Association des cadres scolaires du Québec

Actualités

2010-09-07

L’alphabétisation et la formation de base dans les commissions scolaires
Le 8 septembre est la Journée internationale de l'alphabétisation. La Table des responsables de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle des commissions scolaires du Québec (TRÉAQFP) saisit l'occasion pour souligner le travail des commissions scolaires et des centres d’éducation des adultes en matière d’alphabétisation et de formation de base.

[Lire le communiqué]

2010-07-06
Cadre de référence sur la planification des activités d'apprentissage et d'évaluation [ressource électronique] : formation professionnelle
Lavoie, Francyne; Picard, Clarys. Cadre de référence sur la planification des activités d'apprentissage et d'évaluation [ressource électronique] : formation professionnelle [Québec] : Ministère de l'éducation, du loisir et du sport, Direction générale des proframmes et du développement, 2005.
Adresse Web : http://inforoutefpt.org/documents/cadrereference/cadrereference.pdf

2010-05-27
Certificat en formation des adultes en milieu de travail
La Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval offre un programme de Certificat en formation des adultes en milieu de travail (30 crédits), qui peut entrer dans la composition d'un baccalauréat multidisciplinaire.

Objectifs :
À la fin de cette formation, l'étudiant(e) sera apte à :

utiliser de manière adéquate les procédés de base servant à l'élaboration et à l'évaluation de programmes de formation;
démontrer une compréhension suffisante des principes d'apprentissage et d'enseignement actuels devant guider de manière pertinente la formation d'adultes en milieu de travail;
présenter les habiletés et les attitudes nécessaires pour réaliser une intervention de formation de qualité;
appliquer les rudiments et les stratégies d'animation de groupe adaptés au contexte de la formation;
construire son intervention en tenant compte de la réalité contemporaine du monde du travail et des organisations.

Information :
Doris Leclerc
418 656-2131, poste 5441
Doris.Leclerc@fse.ulaval.ca
http://www.fse.ulaval.ca

2010-05-19
International - Utilisation des messages textes pour l'obtention de services publics
Différents facteurs peuvent expliquer l'utilisation des messages textes par les citoyens pour obtenir des services publics. Les auteurs du présent article soutiennent que plus les citoyens sont informés de la possibilité d’employer ce moyen de communication, plus ils l'utilisent. Ils exposent 15 facteurs qui peuvent influencer l’usage de la messagerie texte. La facilité d'utilisation, l'économie de temps et de déplacement ainsi que la pertinence, la qualité et la fiabilité de l'information transmise en sont quelques exemples.

SUSANTO, T. D. et R. GOODWIN. «Factors Influencing Citizen Adoption of SMS-Based e-Government Services», Electronic Journal of e-Government, vol. 8, no 1, 2010, p. 55-71.

http://www.ejeg.com/volume-8/vol8-iss1/v8-i1-art6.htm
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2010-05-19
France - Les effets du travail salarié sur la réussite des étudiants
Les auteurs du présent article examinent les effets du travail salarié des étudiants universitaires sur la réussite scolaire et la poursuite des études. Leurs recherches, effectuées sur des échantillons extraits des enquêtes réalisées par l’INSEE de 1992 à 2002, indiquent que le fait d’avoir un emploi régulier n'ayant aucun lien avec la matière étudiée réduit significativement les chances de réussite. Toutefois, la combinaison travail-étude ne semble pas influer sur le choix des étudiants de poursuivre ou non leurs études.

Institut national de la statistique et des études économiques

http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&id=2708
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP
2010-03-24
France - Promouvoir la formation en alternance
Le présent rapport expose les réflexions d’une mission réunissant les représentants de 45 grandes entreprises françaises qui ont été approchés pour promouvoir la formation en alternance en France. La première partie du rapport décrit les obstacles à l’alternance tandis que la seconde propose des recommandations visant à les surmonter. Celles-ci s’articulent autour de cinq principes, comme dynamiser la gouvernance régionale de l’alternance et définir une politique qualité de l’alternance dans l’entreprise.

Ministère de l'Économie, de l'Industrie et de l'Emploi

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/104000022/inde...
http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/104000022/0000.pdf
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2010-01-21
France - Efficacité des politiques d’insertion professionnelle des jeunes

Depuis 2001, des dispositifs d’accès à l’emploi pour les jeunes ont été implantés en France. L'auteure du présent article examine l’efficacité de ces politiques d’insertion professionnelle. Elle soutient que la création de contrats spécifiques facilitant l’embauche n’améliore pas l’accessibilité au marché du travail. Les stratégies mises en place au Royaume-Uni et au Danemark sont par la suite examinées. L’auteure conclut que les politiques appliquées à l’étranger sont difficilement adaptables en France en raison de la spécificité du système national, mais que le pays pourrait s’inspirer du service britannique d’accompagnement des demandeurs d’emploi.

Interventions économiques

http://benhur.teluq.uquebec.ca/rie/2009002/doss_2_Issehnane_.htm
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2010-01-14
Australie - Stratégie de développement de la main-d’œuvre
Le présent rapport met de l’avant les principes et les pratiques nécessaires à une stratégie de perfectionnement de la main-d’œuvre nationale en Australie visant à pourvoir aux besoins des entreprises et des industries du pays. Le rapport soutient que la stratégie doit notamment permettre d’améliorer la mobilité des travailleurs dans le marché du travail et doit s’appuyer sur huit aspects assurant la création d’une main-d’œuvre qualifiée à l’échelle nationale et régionale, dont la formation des travailleurs et la cohésion entre les employeurs et les gouvernements.

Australian Chamber of Commerce and Industry

http://www.acci.asn.au/text_files/submissions/2009/WFD%20-%20Skills%20...
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2010-01-11
OCDE - Économie locale et main-d’œuvre qualifiée

Ce rapport traite du développement de l’économie locale basée sur une main-d’œuvre qualifiée et éduquée. S’appuyant sur un ensemble d’études de cas provenant des pays membres de l’OCDE, les auteurs analysent les meilleures stratégies utilisées à l’échelle locale pour améliorer les qualifications de la main-d’œuvre et pour répondre aux défis que représente la migration internationale. Ils recommandent notamment que les pouvoirs locaux investissent adéquatement dans l’éducation et la formation de la main-d’œuvre.

OCDE. «Local Economic and Employment Development (LEED): Designing

2009-11-25
France - Rapport sur la réforme de la voie professionnelle

Le présent rapport examine l'avenir de la rénovation de la formation professionnelle en France. Quatre principaux enjeux sont examinés: l'équilibre entre les différentes formations offertes, les effets de la réforme sur l'orientation des élèves, la nouvelle organisation des enseignements et l'autonomie accordée aux établissements. Selon les auteurs, la réforme est portée par une dynamique positive. Une attention accrue devrait toutefois être accordée à trois éléments, notamment l'accompagnement des établissements dans la prise en charge de leur autonomie en vue d'atteindre les objectifs de la réforme.

Ministère de l'Éducation nationale

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/094000421/inde...
http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/094000421/0000.pdf
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2009-10-21
L'ICÉA lance une vaste consultation sur les enjeux de l'éducation et de la formation des adultes. Cliquez ICI pour lire le communiqué intégral.

Merci à Jules Goulet, directeur adjoint de centre FGA de Lachute (Édifice Le Parallèle), pour sa participation à la réflexion préparatoire en vue de dégager des perspectives d'action.

2009-09-09
Royaume-Uni - Les meilleures pratiques en matière de formation informelle

La présente étude porte sur les meilleures pratiques en matière d'apprentissages informels. Les auteurs examinent huit projets destinés à réintégrer des jeunes âgés de 16 à 18 ans qui répondent au qualificatif «NEET» (not in employment, education or training). Les meilleures approches se singularisent entre autres par la mise en place de partenariats avec d'autres organisations et l'embauche d'un personnel compétent et motivé pour intervenir auprès de ces jeunes.

National Foundation for Educational Research

http://www.nfer.ac.uk/research-areas/pims-data/summaries/non-formal-le...
http://www.nfer.ac.uk/publications/other-publications/downloadable-rep...
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2009-06-12
Nouveaux programmes à la formation professionnelle d’Amqui

Le Centre de formation professionnelle (CFP) d’Amqui en collaboration avec la Commission scolaire des Chic-Chocs offrira dès cet automne, trois nouvelles formations menant à un diplôme d’études professionnelles (DEP) :

Électromécanique de systèmes automatisés;
Cuisine;
et Service de la restauration.

Une formule unique dans l’Est-du-Québec

Pour la formation Électromécanique de systèmes automatisés, le CFP d’Amqui innove en la fusionnant à un programme, classé parmi le Top 50 des carrières d’avenir et enseigné au centre depuis 22 ans déjà: Mécanique industrielle de construction et d’entretien.

La complémentarité des contenus a favorisé ce jumelage. Les inscrits pourront ainsi obtenir un double DEP (2 355 h) en 2 ans seulement, une formule unique dans l’Est-du-Québec. Cette stratégie s’est imposée face à l’évolution technologique de la production industrielle et aux nouvelles exigences des employeurs qui favorisent des candidats les plus polyvalents possible. D’autre part, la croissance appréhendée du secteur éolien milite activement en faveur de cette version améliorée.

Un contexte favorable

Des normes à respecter, une clientèle qui commande innovation et qualité, une main d’oeuvre à fidéliser, la compétition est forte et les défis de taille pour les employeurs du secteur de la restauration. À preuve, ces métiers sont parmi les plus souvent affichés sur le Guichet Emplois d’Emploi-Québec.

C’est dans cet environnement que le CFP d’Amqui a opté pour Cuisine et Service de la restauration afin de favoriser l’optimisation de ces volets dans les entreprises du secteur, tout en offrant aux personnes intéressées par ces professions, la possibilité de se prévaloir de formations qualifiantes à proximité de chez eux.

Pour Frédéric Gaudreau, directeur au CFP d’Amqui, « Le contexte est favorable à ce déploiement, les gens en réorientation de carrière à cause de la réalité économique actuelle, ou ceux qui désirent investir un champ de compétences autrefois absent de l’offre de formation ont tout à gagner par cette initiative. Une entente a été signée dernièrement entre sept (7) commissions scolaires du Bas-St-Laurent/ Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, dont celle des Chic-Chocs.

Cette entente qui vise à diversifier les cartes d’enseignement en favorisant l’échange de formations, nous a permis de passer du rêve à la réalité. » Le recrutement qui s’amorce aujourd’hui s’adresse selon le programme, à des candidates et des candidats des niveaux de troisième ou quatrième secondaire ou, pouvant se faire reconnaître l’équivalent. Celles et ceux qui obtiendront leur diplôme, pourraient bénéficier d’un crédit d’impôt de 8 000 $ en se qualifiant à la mesure fiscale de Revenu Québec, dédiée aux nouveaux diplômés ayant choisi de travailler dans une région ressource éloignée.

Pour plus d'information :
Martine Carré
Conseillère en communication
Commission scolaire des Monts-et-Marées
Tél. : 418 629-6200 poste 6511
mcarre@csmm.qc.ca

2009-06-12
Le gouvernement du Québec annonce un appui important à la formation professionnelle et technique dans les Laurentides

Le ministre du Travail et ministre responsable de la région des Laurentides, M. David Whissell, annonce, au nom de la ministre de l'Education, du Loisir et du Sport, Mme Michelle Courchesne, l'attribution d'une aide gouvernementale additionnelle de 441 178 $ pour élargir l'offre de formation professionnelle et technique dans la région des Laurentides.

Pour l'ensemble du Québec, cette somme est répartie de la façon suivante :

Commissions scolaires : 2,5 M$
Collèges publics : 2,35 M$
Collèges privés : 0,15 M$

«Cette somme servira à ouvrir de nouvelles options telles que Montage de structure d'aéronef à la Commission scolaire Pierre-Neveu, Cuisine d'établissement à la Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles et, enfin, Arpentage et topographie à la Commission scolaire des Laurentides. Cette collaboration soutiendra de toute évidence la réussite de nos élèves de la belle région des Laurentides», a mentionné Mme Lise Allaire, présidente de la Table régionale interordres des Laurentides.

«Cette mesure aidera les personnes qui ont une expérience professionnelle dans un métier ou une profession et qui désirent renforcer leurs compétences. Elle inclut les personnes immigrantes possédant déjà une formation dans leur pays d'origine et souhaitant actualiser leur formation. Elle permettra, par le fait même, d'accroître la productivité des entreprises de notre région et d'assurer la prospérité du Québec», a déclaré M. Whissell.

«Je tiens à remercier les tables régionales d'éducation interordres, qui jouent un rôle déterminant dans l'arrimage de la formation professionnelle et technique avec les besoins importants du marché du travail. Cette annonce témoigne de la volonté du gouvernement d'investir dans le savoir et les compétences des Québécoises et des Québécois», a fait savoir la ministre Courchesne.

2009-03-20
Italie - Les partenariats public-privé pour promouvoir les compétences locales
La présente étude porte sur l’élaboration et l’implantation de PPP afin de promouvoir le développement économique local et d'assurer la compétitivité économique régionale. En examinant différents PPP italiens qui regroupent des centres de formation professionnelle, des entreprises privées et des administrations locales, les auteurs soutiennent que les collaborations entre les secteurs public, privé et éducationnel permettent l’exploitation de nouvelles possibilités de croissance par la mise en valeur des compétences locales.

Instituto de Dirección y Gestión Pública

http://www.esade.edu/public/modules.php?name=news&idnew=450&idissue=43
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2009-02-12

Europe - La formation professionnelle
Les systèmes d'enseignement professionnel du second cycle du secondaire de différents pays de l'OCDE font l'objet de la présente analyse. Même si la formation professionnelle joue un rôle de premier plan dans la formation de la main-d’œuvre, encore trop de jeunes ne terminent pas le premier cycle du secondaire et risquent de se retrouver au chômage.

Centre d'analyse stratégique

http://www.strategie.gouv.fr/article.php3?id_article=918
http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/NoteVeille118.pdf
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2009-01-06

Formation professionnelle - La reconnaissance des acquis et des compétences permet d’accéder plus rapidement à un diplôme reconnu

Le Service de l’éducation des adultes, de la formation professionnelle et du service aux entreprises de la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs invite les travailleuses et les travailleurs à faire reconnaître leur expertise pour obtenir plus rapidement un diplôme reconnu. Le processus de reconnaissance des acquis et des compétences, mis en oeuvre avec la collaboration des autres commissions scolaires du Bas-Saint-Laurent, ouvre de multiples possibilités d’obtention d’un diplôme dans plusieurs programmes offerts en formation professionnelle au Témiscouata et dans Les Basques.

> Lire l'article complet

2008-12-17

Suivis du dossier du calcul heures/groupe de formation

Les derniers développements relatifs au calcul heures/groupe de formation sont disponibles dans la toute récente parution du bulletin En Bloc de décembre 2008. Toute l'information se trouve à la page 7.

D'autres renseignements vous seront communiqués dès le début de l'année 2009.

> En Bloc, décembre 2008

2008-12-08

CS des Navigateurs - Une formation qualifiante en collaboration avec le CEA des Bateliers et Le comptoir alimentaire Le Grenier

En novembre dernier, dix finissants du Centre d'éducation des adultes (CEA) des Bateliers tenaient fièrement leur certificat attestant leur qualification pour un métier semi-spécialisé.
Défi relevé !
Au terme de 700 heures (35 heures par semaine durant 20 semaines) d'apprentissage en milieu de travail avec les gens du Comptoir alimentaire Le Grenier, les dix finissants ont souligné leur enthousiasme envers cette formation qualifiante, car elle constitue un plus pour leur insertion au marché du travail !

>Lire l'article complet.

2008-11-07
Commission scolaire de la Beauce-Etchemin - Des qualifications professionnelles renforcées pour 80 personnes! Des résultats concluants pour la reconnaissance des acquis
C’est avec une très grande fierté que le Service de la formation professionnelle et de l’éducation des adultes a tenu une soirée spéciale, le 4 novembre dernier, pour souligner les efforts de 80 personnes ayant terminé avec succès une démarche de reconnaissance des acquis et des compétences menant à un diplôme d’études professionnelles.

>Lire l'article complet.

2008-11-07
De nouveaux prix pour le Pavillon-de-l’Avenir - Colloque Engage-toi « vert » l’entrepreneuriat durable
Après s’être illustré en juin dernier lors de la grande finale nationale du Concours québécois en entrepreneuriat, le projet Métamorphose ma bagnole fait de nouveau des étincelles. De fait, il a remporté, le 25 octobre dernier, deux prestigieux prix lors d’une cérémonie organisée dans le cadre du colloque « Engage-toi « vert » l’entrepreneuriat durable », tenu les 24, 25 et 26 octobre 2008 au Centre des congrès de l’Hôtel Universel de Rivière-du-Loup. De fait, les jeunes femmes d’affaires se sont mérité la bourse Pratte et partenaires de même que le Grand Prix du jury, le tout d’une valeur de plus de 3 000 $.

>Lire l'article complet

2008-11-06
Commission scolaire de La Jonquière - Lancement du Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement
Le 30 octobre dernier, les services de l’éducation des adultes des quatre commissions scolaires du Saguenay−Lac-Saint-Jean ont procédé au lancement officiel des nouveaux Services d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) à l’intention des adultes de la région.

>Lire l'article complet

2008-10-15
France - L’enseignement professionnel et l’emploi
Le présent rapport se penche sur l'employabilité des jeunes Français issus de la formation professionnelle. S'attardant à la formation initiale du second cycle du secondaire jusqu'au baccalauréat et aux brevets professionnels, l'auteur compare les chances d'emplois entre les apprentis et les lycéens, examine l'influence de la filière de la formation et du diplôme obtenu sur le taux d'emploi et insiste sur les inégalités entre les sexes.

Secrétariat d'État à la prospective, à l'évaluation des politiques pugliques et au développement de l'économie numérique

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/084000409/inde...
http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/084000409/0000.pdf
Document de référence
Source : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2008-09-10
Élections fédérales du 14 octobre 2008
Les élections fédérales auront lieu le 14 octobre prochain. Un article, extrait du message du lundi 8 septembre 2008 de la Fédération des commissions scolaires du Québec, nous informe des dispositions contenues dans la Loi électorale du Canada (2000, ch. 9) concernant les établissements, les élèves, les heures du scrutin et le temps pour voter.
>Lire l'article complet.

2008-06-16
PLAME (Projections relatives à la littératie chez les adultes : mesurer l’évolution)
Faites le calcul des futurs taux de littératie des adultes à l’aide de cet outil interactif en ligne élaboré par le Conseil canadien par l'apprentissage. Il permet de générer des graphiques en fonction de la province ou du territoire et de variables comme l’âge et le niveau de scolarité.

Accéder à PLAME

http://ccl.stage.istudio.ca/default_fr.aspx

2008-06-12
Canada - Intégration des jeunes au marché du travail: la formation professionnelle

La présente étude porte sur l’intégration des jeunes canadiens au marché du travail et sur la pertinence de la formation professionnelle suivie pour satisfaire les exigences des employeurs. On s’interroge sur l’utilisation des compétences et des connaissances acquises à l’école, sur la transition entre l’école et le marché du travail ainsi que sur l’adéquation entre la formation donnée par les milieux scolaires et les besoins des employeurs.

Réseaux canadiens de recherche en politiques publiques

http://www.cprn.org/doc.cfm?doc=1864&l=fr
http://www.cprn.org/documents/49679_EN.pdf
Document de référence

Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2008-06-09

Le Conseil de la CPÉAFP félicite chaleureusement ses membres qui ont contribué à faire en sorte que les meilleurs espoirs québécois en formation professionnelle puissent s’illustrer dans leurs disciplines respectives lors des Olympiades canadiennes de la formation professionnelle et technique, tenues récemment à Calgary. Le Québec a décroché un neuvième titre canadien d’affilée et demeure champion, loin devant les autres provinces et territoires.

Les centres suivants ont connu des résultats remarquables :

CIMIC, CS Beauce-Etchemin

&<CFP de Neufchâtel, CS de la Capitale

CFP Wilbrod-Bhérer, CS de la Capitale

École des métiers de la construction, CS de la Capitale

Écollle foresterie et tech. bois Duchesnay, CS de la Capitale

École hôtelière de la Capitale, CS de la Capitale

Pavillon Technique, CS de la Capitale

CFP Antoine-de-Saint-Exupéry, CS de la Pointe-de-l'Ile

CFP Compétences 2000, CS de Laval

CFP Le Chantier, CS de Laval

École polymécanique de Laval, CS de Laval

CFP Le Tremplin, CS des Appalaches

CFP Marie-Rollet, CS des Découvreurs

CFP de Lévis, CS des Navigateurs

CFP Rimouski-Neigette, CS des Phares

CFP Fierbourg, CS des Premières-Seigneuries

CFP Samuel-De Champlain, CS des Premières-Seigneuries

CFP Bel Avenir, CS du Chemin-du-Roy

CFP Qualitech, CS du Chemin-du-Roy

CFP de Verdun, CS Marguerite-Bourgeoys

Bravo à tous nos membres et leurs équipes!

2008-05-15
Canada - Québec - La transition de l’éducation vers le marché du travail

Le présent rapport est le septième à traiter des voies d’accès empruntées par les jeunes vers le marché du travail. Il analyse les efforts réalisés au Québec au cours des vingt dernières années dans la revitalisation de la formation professionnelle. Les auteurs examinent le rapprochement entre l'éducation et l'économie, en adoptant une perspective axée sur la façon dont les établissements d'enseignement appuient la transition des jeunes entre l'école et le travail.

Réseaux canadiens de recherches en politiques publiques
http://www.cprn.org/doc.cfm?doc=1849&l=fr
http://www.cprn.org/documents/49521_FR.pdf
http://www.cprn.org/documents/49520_EN.pdf
Document de référence (1)
Document de référence (2)

Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2008-04-16
Canada - Colombie-Britannique - Efforts d’alphabétisation

Le taux d’alphabétisation est une préoccupation importante pour le gouvernement de la Colombie-Britannique. Dans sa planification stratégique de 2007-2008, le gouvernement britanno-colombien souhaite afficher le plus haut taux d’alphabétisation en Amérique du Nord d’ici 2015. La présente vérification cerne comment les acteurs du secteur de l’éducation appliquent les objectifs provinciaux concernant l’amélioration de l’alphabétisation et la façon dont ils planifient et gèrent leurs actions afin d’y parvenir.

Office of the Auditor General

http://bcauditor.com/PUBS/2007_08/Report6/Report%206%20Literacy%20WEB%...
Document de référence
Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2008-04-02
Québec - De l’école vers le marché du travail

Le présent rapport est le sixième à être publié dans le cadre du projet sur les «Voies d'accès des jeunes au marché du travail». L'étude s’intéresse particulièrement aux étudiants qui acquièrent une formation professionnelle ou technique. Le document examine les voies empruntées par les étudiants pour passer de l’école au marché du travail. La recherche vise à établir ce qui favorise ou compromet le cheminement pour trouver de bons emplois et examine les attitudes et valeurs attachées aux différents cheminements.

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Réseaux canadiens de recherche en politiques publiques

http://www.cprn.org/doc.cfm?doc=1820&l=fr
http://www.cprn.org/documents/49294_FR.pdf
http://www.cprn.org/documents/49293_EN.pdf
Document de référence (1)
Document de référence (2)

Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2008-03-19
International - Examen des politiques de formation continue

Dans la plupart des pays européens, la formation continue est encouragée en raison de la force de la mondialisation et de la nécessité de répondre aux impératifs d'une société de l’information. Le présent article s’intéresse aux politiques de formation continue de trois pays européens: la Grèce, le Royaume-Uni et la Suède. Il associe cet examen aux besoins sociaux et économiques dans un contexte de concurrence internationale.

PROKOU, E. «A Comparative Approach to Lifelong Learning Policies in Europe: The Cases of the UK, Sweden and Greece», European Journal of Education, vol. 43, no 1, 2008, p. 123-140. Accessible via Blackwell Synergy.

Par : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

2007-12-19
La Table Estrienne de concertation formation emploi lance son portail régional de la formation professionnelle et technique

La Table estrienne de concertation formation emploi lance son portail régional de la formation professionnelle et technique. Sous une seule et même adresse, www.formationestrie.com, ce portail permet de consulter l’offre de programmes de formation des établissements de la formation professionnelle et de la formation technique en Estrie. On y trouve également des liens utiles pour obtenir plus de renseignements sur les perspectives professionnelles.
[Lire l'article complet]

2007-11-23
La Commission scolaire du Pays-des-Bleuets obtient une première médaille au Mondial des métiers

Claudie Gagnon, une étudiante en confection sur mesure et retouche au Centre de formation professionnelle de Roberval de la Commission scolaire du Pays-des-Bleuets, repart du 39e Mondial des métiers avec une médaille de bronze au cou.
[Lire l'article complet]

2007-11-21

Deux diplômés de la Commission scolaire de la Capitale accèdent au podium

Deux élèves diplômés de la Commission scolaire de la Capitale se sont illustrés en montant sur les deux premières marches du podium lors du 39^e Mondial des métiers qui s'est tenu au Japon du 14 au 21 novembre 2007.
[Lire l'article complet]

2007-11-15
Lancement du portail de la formation à distance au Québec

C’est le 14 novembre qu'a été lancé, à Montréal, le Portail de la formation à distance au Québec [www.portailfad.qc.ca]. Cette réalisation, fort attendue en éducation au Québec, vise à faciliter l’accès à l’offre de cours et de programmes en formation à distance.
[Lire l'article complet]

2007-11-08
Une première maison familiale rurale ouvrira ses portes en septembre 2008 à Saint-Clément au Bas-Saint-Laurent

La municipalité compte acheter le presbytère du village pour cette école secondaire nouveau genre. L'école, spécialisée en production laitière, bovine et acéricole, offrira une formation générale et professionnelle à une trentaine d'élèves de niveau secondaire. L'apprentissage est basé sur une alternance entre les cours théoriques et les stages en milieu de travail.
[Lire l'article complet]
Source : Site Internet Société Radio-Canada

2007-11-07

Alliage profitable entre le secondaire et le collégial

C'est sur le site des Forges-du-Saint-Maurice que la Commission scolaire du Chemin-du-Roy et le Cégep de Trois-Rivières ont officialisé une entente de collaboration qui permet la création du nouveau programme DEP/DEC en métallurgie, une formation intégrée unique au Québec.
[Lire l'article complet]
Source : Cyberpresse / Le Nouvelliste

2007-10-30

Réforme de l'éducation - Un cafouillis encore plus grand à l'éducation des adultes

Déplorant que le ministère de l'Education n'ait pas appris de ses erreurs relatives à la réforme au secteur des jeunes, la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) constate que les mêmes écueils semblent se préparer pour le secteur de la formation générale des adultes (FGA, aussi appelée éducation des adultes), qui en est cette année à l'expérimentation facultative de la réforme. La FGA regroupe notamment la francisation, l'alphabétisation, l'insertion sociale, le présecondaire et les 1^er et 2^e cycles du secondaire. [Lire l'article complet]
Source : Ameq en ligne

2007-10-30

Règles de calcul heures-groupes

Lors de la rencontre de la CPÉAFP tenue le 22 octobre dernier, les participants ont demandé que les documents relatifs aux règles de calcul heures-groupes soient disponibles sur le site de la Commission professionnelle.

w Règles de calcul des heures-groupe de formation (2007-2008)

w Formulaire de calcul des heures-groupe de formation en application des règles émises par le ministre pour l'année scolaire 2007-2008

2007-10-26
Moi, ma vie, mon métier! - Une campagne unique pour promouvoir la formation professionnelle
Commission scolaire de la Capitale

Moi, ma vie, mon métier, est devenu le nouveau leitmotiv de la Commission scolaire de la Capitale pour intéresser les jeunes à ses programmes de formation professionnelle. C’est le 25 octobre, au Centre de foires de Québec, qui accueille pour quatre jours le Salon éducation emploi, que la CSC a dévoilé sa stratégie multimédia 2007-2010.

[Lire l'article complet]

France - Renouveler la politique de formation continue
Ce rapport traite de la formation des employés de la fonction publique française en abordant les enjeux stratégiques de la formation continue, les changements survenus dans l’environnement des agents de l’État ainsi que les évolutions nécessaires aux programmes de formation.

Comité d’enquête sur le coût et le rendement des services publics

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/074000474/inde...
http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/074000474/0000.pdf
Document de référence
Source : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

Conseil de la CP | Perfectionnement | Documents et références | Nouvelles | Comités mixtes

lle="COLOR: blue">Document de référence
Source : Observatoire en collaboration Bibliothèque ENAP

Conseil de la CP | Perfectionnement | Documents et références | Nouvelles | Comités mixtes

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CFP Qualitech, CS du Chemin-du-Roy

CFP de Verdun, CS Marguerite-Bourgeoys

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