MEQ
Commission des programmes d’études, Pour des élèves différents, des programmes motivants, Gouvernement du Québec, 39 pages.

1. Résumé

2. Problématique de la différenciation

3. Des orientations pour différencier

4. Des pistes pour étayer les orientations de différenciation

5. Des pistes pour étayer les orientations de différenciation (suite)

6. Les conditions de mise en œuvre

7. Conclusion