N. Tremblay et S. Torris
Les TIC favorisent-elles une pédagogie différenciée telle que Freinet la préconisait ? » dans Vie pédagogique, dossier internet, no 132, sept.-oct

1. Résumé

2. Une définition plus précise de la différenciation pédagoqique

3. La différenciation pédagogique dans les classes de freinet par l’entremise de l’actualisation des techniques

4. Conclusion