Louis Legrand
Les différenciations de la pédagogie. Paris, PUF, 1995.

1. Résumé

2. Introduction

3. Les innovations pédagogiques des années 1920 à 1960. La recherche de l’individualisation

4. La mutation institutionnelle des années 60 : l’exigence d’une différenciation rationnelle

5. Le soutien, lieu de la différenciation

6. La différenciation pédagogique comme pédagogie de maîtrise

7. La mise en œuvre effective d’une pédagogie de maîtrise

8. L’action pédagogique différenciée

9. Les styles pédagogiques