Pour les auteurs, les principes et les pratiques de la pédagogique FREINET constituent une des assises théoriques et pratiques de l’intégration pédagogique des TIC; cette pédagogie inspire largement le programme de formation de l’école québécoise : coopération entre les élèves, travail d’équipe, autonomie, implication, participation à la vie démocratique, liens entre vie familiale et vie scolaire, projets personnels, importance accordée à la culture; ce sont là tous des thèmes chers à la pédagogie Freinet repris par le programme de formation renouvelé de l’école québécoise. Dans cet article, les auteures ont voulu démontrer comment les enseignants ont tout avantage à s’inspirer de cette pédagogie en intégrant les TIC pour faire face à l’hétérogénéité dans leur classe. Ce faisant, ils pratiqueront la différenciation pédagogique.